Em dezembro de 2020, o Instituto Federal de Medidas Pedagógicas apresentou para discussão modelos promissores que estão planejados para serem introduzidos no Exame Estadual Unificado em 2022. Todos os anos, o exame é acompanhado por alguns escândalos.
De acordo com as últimas notícias, os formandos terão de enfrentar sérias complicações no KIM a partir de 2022. Os novos modelos geraram uma reação negativa do corpo docente. Segundo educadores, os novos modelos não correspondem aos currículos de muitas escolas. As inovações levarão a uma redução significativa nas notas dos exames.
Haverá alguma mudança para os graduados deste ano? Leia as últimas notícias abaixo.
Disciplinas obrigatórias do exame 2022
A FIPI está envolvida em pesquisas no campo da avaliação da qualidade da educação. A FIPI considera a mudança na aprovação no exame em 2022 um ponto-chave na história da educação. Os especialistas chegaram à conclusão de que é necessário verificar não tanto os fatos aprendidos, mas as habilidades e habilidades práticas. Portanto, haverá mais prática nos exames.
A lista de assuntos que devem ser entregues será alterada. Agora as disciplinas obrigatórias são russo e matemática. Uma língua estrangeira será adicionada a eles.
O FIPI garante que você não deve ter medo de um exame de língua estrangeira. O exame em inglês será dividido em duas modalidades: básica e especializada, como em matemática. Os graduados que não exigem notas em inglês para admissão terão a versão básica mais simplificada.
Mudanças no exame em 2022
Que outras mudanças haverá para os atuais alunos da décima série em 2022, além das disciplinas obrigatórias? Depois que os novos CMMs foram colocados em discussão, professores e pais não perdem a esperança de que serão capazes de desafiar questões controversas. Mas, provavelmente, a maioria das inovações ainda será incluída na versão final do Exame Estadual Unificado, que será anunciada no outono.
A insatisfação do público com as mudanças planejadas se deve ao fato de muitos tópicos não estarem incluídos no programa. O surgimento de questões excessivamente difíceis levará a uma deterioração na pontuação média e reduzirá o número de 100 pontos.
As tarefas avançadas levarão mais tempo, mas a duração do exame não mudará. Acontece que, sem a participação de um tutor, não funcionará bem passar no exame. E devido ao fato de que tarefas fáceis foram removidas, muitos alunos não conseguirão passar do limite mínimo. Todos os alunos experimentarão uma diminuição na pontuação geral de pelo menos 5 pontos.
Pais e professores insatisfeitos pedem à FIPI para não fazer alterações no Exame Estadual Unificado 2022. Na versão de demonstração publicada, algumas das tarefas são proporcionais às tarefas nas Olimpíadas. A ênfase está em descobertas científicas e soluções para problemas matemáticos.
As questões não se relacionam com o conteúdo da matéria em si, há muitas tarefas integradas com ciências afins. Muitas tarefas não estão nos livros didáticos. Professores de biologia são convidados a deixar pelo menos as atribuições em suas disciplinas inalteradas. Nos últimos anos, os resultados do USE em biologia deixaram muito a desejar (ainda pior em matemática de perfil).
Mudanças planejadas:
- Língua russa. Eles vão mudar a parte do texto, as tarefas serão misturadas. Surgirão novas tarefas para trabalhar com textos. Em vez de uma pergunta sobre pontuação, haverá uma pergunta sobre a análise e estilística do texto. Uma nova tarefa será apresentada, onde você precisa selecionar exemplos com uma forma específica de desenvolver o pensamento.
- Matemática do perfil. Uma mudança na estrutura está planejada. Na primeira parte, eles farão não 8, mas 12 tarefas, e na segunda - 7. Mudamos as tarefas mais simples por opções mais complicadas. Uma das novas atribuições diz respeito ao tema “Números complexos”, que decorrem exclusivamente em aulas especializadas, mas este tema não se encontra no programa regular.
- Física. Não haverá 32, mas 30 perguntas, que acrescentarão uma tarefa para escolher as teses corretas sobre fenômenos físicos.
- Química.Na primeira parte - 26 problemas, e na segunda - 7. Adicionada uma pergunta sobre o cálculo da concentração de uma substância.
- Literatura. A estrutura vai mudar. Deixamos 7 tarefas de texto e 5 ensaios.
- Biologia. Não haverá 28, mas 30 tarefas. Agrupamos tarefas por processos de divisão celular e adicionamos novos tipos de perguntas.
- Inglês. Alguns blocos irão se fundir. Novas tarefas serão adicionadas: encontrar palavras extras ou preencher cartões de registro. A parte de escrita também será alterada.
- Geografia. Não haverá 34, mas 31 tarefas. As principais mudanças estarão na segunda parte. Em vez de uma pergunta sobre demografia, será sobre ecologia. Abaixo estão algumas perguntas, onde os países são comparados de acordo com vários critérios.
- Ciências Sociais. As primeiras 4 tarefas serão alteradas. Anteriormente, eram testes e agora as perguntas são sobre análise de texto. Muitas tarefas serão simplesmente trocadas. Mas a segunda parte do exame será simplificada, por exemplo, a redação será retirada.
- História. Eles irão aumentar o número de questões sobre história mundial de 2 para 4. Eles irão apresentar várias opções para a tarefa 22, onde é necessário escolher argumentos.
Novos modelos USE promissores de 2022
Os promissores modelos USE atualizados foram publicados em dezembro de 2020 no site do Instituto Federal. Os alunos que concluírem a 11ª série em 2021 serão testados nos CMMs que foram anunciados no final do verão de 2020.
Mudanças de conduta aguardam os diplomados de 2022. São alunos que estudaram desde a primeira série de acordo com os novos padrões. Eles foram treinados não apenas para conhecer os fatos, mas também para procurar aplicações práticas para eles.
Uma transição gradual do teste de conhecimento dos alunos para a demonstração de habilidades práticas está planejada. Não há modelos finais aprovados do 2022 USE ainda, existem apenas CMMs de teste.
Quantos itens a mudança afetará? De acordo com dados preliminares, as tarefas serão alteradas em onze disciplinas. Matemática básica, ciência da computação, línguas estrangeiras (exceto inglês) permanecerão inalteradas.
É importante entender que modelos promissores são projetos conceituais. O Institute of Measurement está engajado não apenas no desenvolvimento de tarefas para exames, mas também forma novas abordagens para avaliar o conhecimento, cria tecnologias inusitadas que nem sempre são implementadas. E se forem introduzidos, gradualmente.
As inovações são introduzidas no Exame Estadual Unificado após longas discussões. São realizadas várias etapas de aprovação, nas quais participam graduados de diferentes regiões com diferentes níveis de formação. Em seguida, os resultados são analisados. Além disso, o estágio repetido de aprovação, após o qual um plano detalhado para ajuste do CMM é formado.
A FIPI se esforça para passar do cotidiano para o contexto pré-profissional. As atribuições em uma ciência se sobrepõem a outras, por exemplo, química com ecologia e medicina, biologia com química e medicina veterinária, geografia com sociologia e economia, matemática com robótica e economia.
Já os padrões escolares prevêem que os últimos dois anos tenham sido aulas especializadas, onde certas disciplinas são aprofundadas e sistematicamente estudadas. Os assuntos não essenciais são estudados em um nível básico.
Os desenvolvedores do KIM não negam que não se pode prescindir de uma grande vontade e esforço por parte do aluno, bem como da ajuda de um tutor. Um programa escolar sozinho não é suficiente para obter 100 pontos no exame.
Opinião de professores e pais
Professores e pais se manifestaram inequivocamente contra os novos tipos de atribuições. Eles consideram as inovações completamente sem sentido e não vêem razão para complicar as tarefas existentes.
Os professores insistem que os modelos dos materiais de medição não são alterados. Eles consideram a tentativa de combinar vários tipos de atividades em uma questão muito difícil para os alunos, especialmente em um período de tempo tão curto.
O currículo de educação geral não fornece o conhecimento e as habilidades necessários para realizar tarefas analíticas complexas a partir de novos modelos.
Todos são unanimemente contra a adoção deste projeto.Removendo as tarefas mais fáceis, eles conseguirão apenas uma coisa: o número de pontos diminuirá. Muitas perguntas não correspondem totalmente ao currículo escolar. Até mesmo os professores têm dificuldade em resolver essas tarefas no tempo alocado, sem falar nas crianças comuns.
Os novos modelos de materiais USE publicados em 2022 causaram polêmica entre professores, pais e alunos. Os alunos estão com medo dos próximos exames. Muitas mudanças são esperadas e outro exame obrigatório será adicionado.
O FIPI diz que nada foi decidido ao certo ainda. Existe uma fase de aprovação e discussão das questões. Se os desenvolvedores perceberem que os alunos não estão enfrentando, por exemplo, pelo fato de o tema não ter sido estudado no currículo escolar, então tais tarefas serão excluídas do modelo por um tempo ou para sempre.
